Obowiązek informacyjny – monitoring Zgodnie z art. 13 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (4.5.2016 L 119/38 Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej PL) , informujemy iż: Tożsamość […]
OBOWIĄZEK INFORMACYJNY – MONITORING Read More »
Zestawy ćwiczeń usprawniających narządy artykulacyjne, które powinny wykonywać nie tylko dzieci z wadami wymowy , ale także dzieci będące w trakcie rozwoju mowy. Ćwiczenia warg: Ćwiczenia języka: Ćwiczenia usprawniające podniebienie miękkie. Ćwiczenia oddechowe -staruszki- „he-he-he” -kobiety – jasny -„ha-ha-ha” -mężczyzny- rubaszny- „ho-ho-ho” -dziewczynki- piskliwy, chichotliwy- „hi-hi-hi”. Ćwiczenia onomatopeiczne – z zastosowaniem wyrazów
Różnorodne ćwiczenia usprawniające aparat artykulacyjny Read More »
Wiele czynników zarówno wewnętrznych jak i zewnętrznych wpływa na ogólny rozwój dziecka. Część z nich ma duże znaczenie dla rozwoju mowy . Należą do nich między innymi : Jeśli w odpowiednim czasie zapewnimy dziecku dobre wzory do naśladowania, będziemy korygować pojawiające się błędy, a swoją postawą zwiększymy motywację dziecka do nauki mowy, istnieje duże prawdopodobieństwo
Czynniki wpływające na rozwój mowy Read More »
Zdrowe normalnie rozwijające się dziecko przyswaja sobie mowę w ciągu 5-6 pierwszych lat życia. W okresie przyswajania mowy kształtują się korowe ośrodki mowy. Dzięki słuchaniu mowy otoczenia i jej naśladowaniu – u dzieci wyrabiają się nawyki wzrokowo-słuchowo-motoryczne umożliwiające językowe porozumiewanie się z otoczeniem. W tym czasie w ośrodkach mowy powstają wzorce językowe, które dziecko wykorzystuje
Rozwój mowy dziecka Read More »
Standardy Ochrony Maloletnich
STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH Read More »