- W grupie pracują:
- Mańkowska Wiesława – mankowska.przedszkoledabrowa@edulomianki.pl
- Zakrzewska Dorota – zakrzewska.przedszkoledabrowa@edulomianki.pl
- Patrycja Rejczak – Sędziak – nauczyciel współorganizujący.
- Jadwiga Stasiak – pracownik obsługi
ZAJĘCIA DODATKOWE:
język angielski: czwartek – 8:15 – 8:45 , piątek – 11:15 – 11:45
ćwiczenia gimnastyczne: poniedziałek , czwartek
PODZIĘKOWANIA DLA RODZICÓW:
- dla mamy Jasia za materiały plastyczne
- dla taty Nadii za materiały plastyczne
- dla mamy Izy i Julka za zbieranie pieniążków na pakiety dydaktyczne dla dzieci, ubezpieczenie
- wszystkim Rodzicom za przynoszenie do grupy materiałów higienicznych ( chusteczki itp.)
- dla taty Tymka za przyniesienie kasztanów
- dla wszystkich Rodziców, którzy upominkami i słodyczami uświetnili Dzień Przedszkolaka.
- dla mamy i babci Mateuszka za przyniesienie naklejek na nagrody dla dzieci
- dla wszystkich RODZICÓW , którzy pomagali w organizacji poczęstunku z okazji Dnia Babci i Dziadka, a w szczególności Rodzicom z Rady Rodziców.
- dla Rodziców Jasia za przyniesienie pieniążków na ,, Górę grosza”
- dla Rodziców Tosi za przyniesienie pieniążków na ,, Górę grosza”.
- dla Rodziców Lidzi za przyniesienie pieniążków na ,, Górę grosza”.
- dla Rodziców Izy i Julka za przyniesienie pieniążków na ,, Górę grosza”.
- dla mamy Marcela za przyniesienie lizaków i słodyczy na nagrody.
- dla Rodziców Nadii za przyniesienie pieniążków na ,, Górę grosza”.
- dla Rodziców Marcelka za przyniesienie słodyczy z okazji Walentynek.
- dla Mamy Sabinki za przyniesienie papieru xero.
Tematy kompleksowe na miesiąc kwiecień:
- Jemy zdrowo
- Odpowiedzialni za planetę
- Z kurnika do koszyka.
- Książka moja przyjaciółka.
Tematy kompleksowe na miesiąc maj:
- Od rycerz do obywatela.
- Na zielonej łące.
- W kosmosie.
- Dzień Rodziny.
ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE- BIEDRONKI – Kwiecień
- poszerzanie wiedzy na temat zwierząt, doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji, kształtowanie empatii wobec zwierząt, rozwijanie umiejętności matematycznych
- poznanie obrazu graficznego głoski „p”, doskonalenie umiejętności analizy i syntezy sylabowej, rozwijanie umiejętności grafomotorycznych, kształtowanie postawy tolerancji wobec innych narodowości
- poznanie liczby i cyfry 0, doskonalenie umiejętności matematycznych w zakresie porównywania ciężkości, posługiwania się wagą, przeliczania, dodawania i odejmowania, rozwijanie umiejętności dostrzegania swoich emocji i rozmawiania o nich
- poznanie fauny poszczególnych kontynentów, poszerzanie wiedzy na temat zwierząt egzotycznych, rozwijanie słuchu fonematycznego, kształtowanie postawy radości ze wspólnej zabawy
- utrwalenie znajomości nazw zwierząt w języku angielskim, doskonalenie orientacji w przestrzeni, doskonalenie umiejętności manualnych, rozwijanie umiejętności współpracy oraz czerpania radości ze wspólnej zabawy
- poznanie znaczenia zwrotu „oddać komuś serce”, kształtowanie umiejętności rozpoznawanie i nazywania uczuć i emocji, nabywanie umiejętności niewerbalnego wyrażania uczuć
- poznanie obrazu graficznego głoski „s”, doskonalenie umiejętności analizy i syntezy sylabowej, rozwijanie umiejętności grafomotorycznych, kształtowanie postawy tolerancji wobec innych
- rozwijanie spostrzegawczości, doskonalenie umiejętności matematycznych, rozwijanie umiejętności układania rytmów, odtwarzania rytmów za pomocą ruchu, wysłuchiwania rytmów, uzupełniania brakujących elementów rytmów
- zapoznanie ze zwyczajami w świecie zwierząt, poszerzanie wiedzy przyrodniczej, kształtowanie umiejętności przeprowadzania prostych eksperymentów, wzbudzanie zainteresowania światem przyrody
- rozwijanie aktywności twórczej, kształtowanie pozytywnego nastawienia do innych poprzez przygotowanie kartek walentynkowych, odczuwanie radości z samodzielnego wykonania pracy plastycznej
- rozumienie znaczenia współpracy i kształtowanie umiejętności dzielenia się z innymi, kształtowanie umiejętności współpracy w zespole w trakcie zabaw grupowych, rozumienie potrzeby planowania i podziału pracy, kształtowanie szacunku do opinii innych
- rozumienie opisów i funkcji różnych zawodów, rozwijanie umiejętności łączenia zawodu z narzędziami lub ubiorem, zachęcanie do dzielenia się opiniami na temat różnych zawodów, uczenie szacunku do pracy i zaciekawienia różnymi zawodami
- poznanie liczby 10, kształtowanie umiejętności odtwarzania wzorów z figur, rozwijanie motoryki małej w trakcie zabaw konstrukcyjnych, rozwijanie umiejętności zapamiętywania wzorów, zachęcanie do współpracy w trakcie zabaw
- wspieranie umiejętności obserwacji zwierząt, rozwijanie rozumienia, że zwierzęta mogą współpracować w grupie, zachęcanie do szacunku i troski o zwierzęta
- rozpoznawanie różnych elementów konstrukcji i ich funkcji, wspieranie zdolności do planowania i projektowania konstrukcji, wspieranie rozwoju cierpliwości i wytrwałości w trakcie budowania z klocków
- rozwijanie zainteresowania historią, rozpoznawanie zmian w otoczeniu, rozwijanie umiejętności opowiadania, kształtowanie ciekawości odkrywania śladów przeszłości, wspieranie empatii
- poznanie obrazu graficznego głoski „j”, doskonalenie słuchu fonematycznego, utrwalenie nazw dinozaurów i innych zwierząt, kształtowanie poczucia satysfakcji z osiągnięć
- kształtowanie umiejętności kodowania, poznanie trójkąta jako figury geometrycznej, rozwijanie umiejętności klasyfikacji, kształtowanie umiejętności logicznego myślenia, rozwijanie ciekawości
- rozpoznanie gatunków zwierząt z epoki lodowcowej, rozwijanie umiejętności klasyfikacji, kształtowanie postawy ciekawości i zainteresowania prehistorią
- rozwijanie wyobraźni i kreatywności, rozwijanie umiejętności manualnych, rozwijanie umiejętności organizacji i planowania pracy, kształtowanie szacunku do kultury, rozwijanie poczucia muzycznego pulsu