Witaj w grupie Grzybki

Język angielski:

poniedziałek – 9:15

czwartek – 9:40

Rytmika:

wtorek – 14:45

Dorota Zakrzewska – zakrzewska.przedszkoledabrowa@edulomianki.pl

Maryna Bykonya – m.bykonya@edulomianki,pl

Poniedziałek – Piatek : 7:00 12:00 , 12:00 – 17:00 – przemiennie , zmianowo.

Wioletta Grzelak – poniedziałek – piątek – 8:00 – 16:00

PODZIĘKOWANIA DLA RODZICÓW:

1. Dla mamy Nadii, pani Darii Jarzyna za przyniesienie materiałów plastycznych.
2. Dla mamy Szymonka, pani Magdy Pajka – Astrau za przyniesienie materiałów plastycznych.
3. Dla mamy Zosi , pani Beaty Polc za przyniesienie książeczek, kolorownek, układanek dla dzieci, papieru xero ,kleju i kredek.
4. Dla mamy Lidzi, pani za przyniesienie kredek.
5. Dla mamy Basi, pani Aleksandry Czyżewskiej za przyniesienie kredek.
6. Dla mamy Rodziców Leonka, państwa Jakubowskich za przyniesienie papieru xero i kleju.
7. Dla mamy Mateuszka, pani Weroniki Jankowskiej za przyniesienie kredek i kleju i naklejek.
8. Dla mamy Antosi, pani Sylwii Jasińskiej za przyniesienie kredek i kleju.
9. Dla mamy Ignasia , pani Justyny Jasińskiej za przyniesienie kredek i kleju.
10. Dla Rodziców Filipka, państwa Krakowskich za przyniesieni kleju , kredek i papieru xero.
11. Dla mamy Hani, pani Justyny Serwon za przyniesienie kartek xero i kredek.
12. Dla taty Zosi, pana Mateusza Rodak za przyniesienie kredek
13. Dla Rodziców, Izy i Julka , Państwa Sokołowskich za przyniesienie kleju.
14. Dla mamy Marysi, pani Doroty Węcławek za przyniesienie kredek.
15. Dla taty Stasia, pana Jakuba Witczuk za przyniesienie kredek i kleju.
16. Dla mamy Kubusia , pani Marleny Żebrowskiej za przyniesienie kleju, kredek i papieru xero.

TEMATY KOMPLEKSOWE NA MIESIĄC LISTOPAD

1.NA STAREJ FOTOGRAFII

2.JESIENNA MUZYKA.

3.MALI ARTYŚCI.

4.CIEPŁO I MIŁO.

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC LISTOPAD

• Wdrażanie do ubierania się zgodnie z porą roku.
• Rozwijane sprawności manualnej podczas przewlekania sznurówki przez dziurki, zapinanie guzików.
• Kształtowanie umiejętności prawidłowego, samodzielnego nakładania butów i ubrań wierzchnich.
• Rozwijanie sprawności manualnej podczas klejenia, lepienia.
• Rozwijanie sprawności w posługiwaniu się nożyczkami – próby cięcia po linii prostej.
• Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.
• Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmianą pory roku.
• Zapamiętanie cech typowych dla późnej jesieni: szarugi jesienne, słota.
• Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu jordanowskiego w ogrodzie przedszkolnym.
• Rozwijanie umiejętności klasyfikowania według dwóch cech, przeliczania oraz porządkowania zbiorów.
• Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej sylabowej; wyodrębnianie pierwszej sylaby; łączenie nazw zaczynających się taką samą sylabą, przeliczanie sylab w wyrazach.
• Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.
• Kształtowanie umiejętności globalnego czytania wyrazów: mama, tata.
• Nauka piosenek i pląsów.
• Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom.
• Rozbudzanie ciekawości poznawczej – poznanie zawodów krawca, szewca, malarza, ich roli w życiu społecznym.
• Budzenie zainteresowania zabytkami lokalnymi (pomnikami).
• Rozwijanie postawy szacunku do innych osób – dzieci i dorosłych;
• Wdrażanie do używania zwrotów grzecznościowych w sytuacjach wymagających przeproszenia i przyjęcia konsekwencji swojego zachowania.
• Zachęcanie do szukania wsparcia w sytuacjach dla dziecka trudnych.
• Wdrażanie do panowania nad emocjami, zwłaszcza trudnymi.

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE NA MIESIAC PAŹDZIERNIK:

• Przestrzeganie zasad zgodnego współżycia zawartych w kodeksie przedszkolaka.
• Przestrzeganie podstawowych zasad korzystania z placu zabaw.
• Koncentrowanie uwagi na innych osobach.
• Uczestniczenie w zabawach integracyjnych, w kole, ze śpiewem, itp.
• Odbieranie otaczającego nas świata poprzez różne zmysły.
• Poznawanie zmian zachodzących w przyrodzie związanych z jesienią –     w parku, w lesie, w gospodarstwie domowym.
• Kształtowanie umiejętności sprawnego przeliczania w granicach możliwości dzieci.
• Kształtowanie umiejętności klasyfikowania według jednej cechy.
• Rozwijanie umiejętności składania obrazków z części.
• Kształtowanie umiejętności porządkowania zdarzeń w historyjce obrazkowej.
• Zachęcanie do aktywnego współdziałania podczas przygotowywania różnorodnych potraw – próbowanie własnych wyrobów.
• Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.
• Kształtowanie umiejętności całościowego czytania wyrazów: park, las, borowik, maślak, cebula.
• Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej wyrazów.
• Rozwijanie zainteresowania pracą weterynarza, leśniczego.
• Motywowanie do wypowiadania się w różnorodnych formach plastycznych.
• Nauka piosenek i pląsów.
• Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom.
• Kształtowanie wrażliwości na potrzeby zwierząt.

Zdjęcia – Grzybki – proszę kliknąć w napis