Anna Figurna

a.figurna@edulomianki.pl

Pomoc nauczyciela

Wioletta Grzelak

Zajęcia dodatkowe:

Język angielski:

poniedziałek 9.10 – 9.25

wtorek 11.15 – 11.30

Zajęcia grupowe z panią logopedą:

środa 10.00

Zajęcia grupowe z panią psycholog:

czwartek: 9.45

Tematy kompleksowe na miesiąc wrzesień:

1. Nasza grupa.
2. Emocje i uczucia.
3. Jesienne impresje.
4. Babie lato.

Tematy kompleksowe na miesiąc październik:

1. Kody jesieni.
2. W krainie emocji i uczuć.
3. W krainie zdrowia.
4. Wśród zwierząt.

Założenia dydaktyczne na wrzesień 2025 r.

Fizyczny obszar rozwoju dziecka

• Rozwijanie umiejętności samoobsługowych.
• Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych po zabawie i przed posiłkiem.
• Usprawnianie motoryki małej.
• Rozwijanie percepcji wzrokowej.
• Rozwijanie percepcji słuchowej.
• Rozwijanie sprawności manualnej podczas wykonywania pracy plastycznej.
• Kształtowanie sprawności fizycznej, zwinności i koordynacji wzrokowo-ruchowej.
• Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe.
• Rozwijanie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej.

Emocjonalny obszar rozwoju dziecka

• Kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i rozróżniania emocji.
• Społeczny obszar rozwoju dziecka
• Kształtowanie umiejętności prawidłowego zachowywania się w ruchu drogowym.
• Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania.

Poznawczy obszar rozwoju dziecka

• Kształtowanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych.
• Reagowanie na przerwę w muzyce.
• Rozwijanie mowy i myślenia.
• Kształtowanie odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych.
• Kształtowanie umiejętności przeliczania.
• Wdrażanie do wypowiadania się na określony temat.
• Wspomaganie rozwoju czynności umysłowych potrzebnych dzieciom do tworzenia pojęć.
• Kształtowanie wyobraźni i twórczego myślenia.
• Kształtowanie umiejętności odróżniania zdań prawdziwych od zdań fałszywych.
• Wzbogacanie wiedzy o otaczającym świecie.
• Rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych.
• Kształtowanie umiejętności skupienia i koncentracji uwagi na rytmach, wychwytywania powtarzających się sekwencji i kontynuowania ich.

Założenia dydaktyczne – październik 2025r.

• Fizyczny obszar rozwoju dziecka
• Rozwijanie sprawności manualnej.
• Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe.
• Rozwijanie umiejętności samoobsługowych.
• Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej.
• Rozwijanie percepcji słuchowej.

Emocjonalny obszar rozwoju dziecka

• Wzbogacanie wiedzy o emocjach.
• Kształtowanie umiejętności rozpoznawania, wyrażania i odczytywania uczuć zarówno swoich, jak i innych osób.
• Uwrażliwienie na potrzeby zwierząt.
• Kształtowanie opiekuńczego stosunku do zwierząt i zapoznanie z ich potrzebami.

Społeczny obszar rozwoju dziecka

• Kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas zabaw na świeżym powietrzu.
• Wdrażanie do utrzymania porządku w miejscu pracy i zabawy.
• Rozwijanie umiejętności współdziałania z dziećmi w zabawie.
• Kształtowanie umiejętności społecznych: zgodne funkcjonowanie w zabawie.
• Kształtowanie umiejętności skupienia uwagi podczas słuchania opowiadania.

Poznawczy obszar rozwoju dziecka

• Rozbudzanie zainteresowań przyrodą.
• Wzbogacanie wiedzy na temat darów jesieni i życia zwierząt jesienią.
• Wzbogacanie wiedzy na temat prawidłowej opieki nad zwierzętami.
• Wzbogacanie wiedzy na temat zdrowia.
• Rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych.
• Rozwijanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej.
• Wspomaganie rozwoju czynności umysłowych potrzebnych dzieciom do tworzenia pojęć matematycznych.
• Rozwijanie umiejętności liczenia.
• Kształtowanie umiejętności segregowania ze względu na wielkość.
• Kształtowanie umiejętności określania położenia przedmiotów w przestrzeni.
• Kształtowanie umiejętności logicznego myślenia.
• Kształtowanie umiejętności wypowiadania się prostymi zdaniami.
• Kształtowanie umiejętności odróżniania zdań prawdziwych od zdań fałszywych.
• Rozwijanie umiejętności posługiwania się różnymi narzędziami i materiałami plastycznymi.
• Rozwijanie umiejętności wiązania opisu słownego z obrazkiem.

Tematy kompleksowe na miesiąc listopad:

1. Jaka to melodia?
2. Spotkanie z nauką.
3. Wszyscy jesteśmy tacy sami.
4. Nasze inspiracje.

Założenia dydaktyczne na miesiąc listopad 2025 r.

• Fizyczny obszar rozwoju dziecka
• Usprawnianie motoryki małej.
• Rozwijanie sprawności ruchowej w toku ćwiczeń i zabaw ruchowych.
• Rozwijanie umiejętności samoobsługowych.
• Rozwijanie naturalnych czynności ruchowych.
• Doskonalenie sprawności aparatu artykulacyjnego.
• Rozwijanie percepcji słuchowej.
• Emocjonalny obszar rozwoju dziecka:
• Wdrażanie do wyrażania szacunku wobec innych osób.
• Kształtowanie poczucia własnej wartości.

• Społeczny obszar rozwoju dziecka
• Kształtowanie postawy asertywnego zachowania się w kontaktach z ludźmi.
• Wdrażanie do utrzymania porządku w miejscu pracy i zabawy.
• Kształtowanie postawy patriotycznej w kontekście tożsamości narodowej.
• Poznawczy obszar rozwoju dziecka

• Rozwijanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej.
• Rozwijanie wrażliwości muzycznej i poczucia rytmu.
• Rozwijanie zainteresowań dzieci bajkami i baśniami.
• Wzbogacenie czynnego słownictwa dzieci o nazewnictwo związane z poznawanymi zawodami.
• Budowanie wiedzy ekologicznej.
• Rozwijanie myślenia przyczynowo -skutkowego.
• Rozwijanie mowy i myślenia.
• Doskonalenie przeliczania do 3.
• Kształtowanie umiejętności liczenia.
• Doskonalenie umiejętności przeliczania na konkretach.
• Kształtowanie umiejętności segregowania ze względu na wielkość.
• Kształtowanie umiejętności posługiwania się różnymi narzędziami i materiałami plastycznymi
• Rozwijanie koncentracji i wyobraźni.
• Rozwijanie pomysłowości i sprawności manualnej podczas wykonywania pracy plastycznej.

Tematy kompleksowe na miesiąc grudzień:

1. Nasze marzenia.
2. Domowy detektyw.
3. Boże Narodzenie.
4. W oczekiwaniu na nowy rok.

Założenia dydaktyczne na grudzień 2025 r.

Fizyczny obszar rozwoju dziecka

• Rozwijanie umiejętności samoobsługowych.
• Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych.
• Usprawnianie motoryki małej.

• Rozwijanie percepcji wzrokowej.

• Rozwijanie percepcji słuchowej.

• Rozwijanie sprawności manualnej podczas wykonywania pracy plastycznej.
• Kształtowanie sprawności fizycznej, zwinności i koordynacji wzrokowo-ruchowej.
• Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe.
• Rozwijanie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej.

Emocjonalny obszar rozwoju dziecka

• Kształtowanie empatii wobec zwierząt.
• Wdrażanie do systematycznego dokarmiania ptaków w czasie zimy.

Społeczny obszar rozwoju dziecka

• Kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas zabaw na świeżym powietrzu.
• Kształtowanie odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych.
• Budowanie wiary we własne możliwości, pozytywnego obrazu siebie.

Poznawczy obszar rozwoju dziecka

• Kształtowanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych.
• Uwrażliwienie na melodię, rytm, tempo i dynamikę utworu.
• Reagowanie na przerwę w muzyce.

• Rozwijanie mowy i myślenia.

• Kultywowanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia.
• Doskonalenie umiejętności przeliczania.
• Kształtowanie wyobraźni i twórczego myślenia.
• Kształtowanie umiejętności odróżniania zdań prawdziwych od zdań fałszywych.
• Wzbogacanie czynnego i biernego słownictwa dziecka o zwroty i wyrażenia dotyczące tradycji i zwyczajów bożonarodzeniowych.

• Rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych.
• Kształtowanie myślenia matematycznego
• Wprowadzenie dzieci w świat sprzętów domowych.

Tematy kompleksowe styczeń:

1. Postanowienia noworoczne
2. Kody zimy
3. Rozważania o czasie
4. Ptasia stołówka

Założenia dydaktyczne na styczeń 2026r.

Fizyczny obszar rozwoju dziecka

• Rozwijanie sprawności manualnej.

• Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe.
• Rozwijanie umiejętności samoobsługowych.
• Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej.
• Rozwijanie percepcji słuchowej.

Emocjonalny obszar rozwoju dziecka

• Kształtowanie umiejętności wyrażania uczuć w różnych formach ekspresji.
• Rozwijanie więzi emocjonalnej z rodziną i przywiązania do najbliższych.
• Kształtowanie opiekuńczej postawy wobec zwierząt.
• Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych i pozytywnego stosunku do przyrody.

Społeczny obszar rozwoju dziecka

• Kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas zabaw na świeżym powietrzu.
• Uwrażliwienie dzieci na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w czasie zabaw na śniegu i lodzie.
• Rozwijanie sprawności ruchowej i współpracy w grupie podczas zabaw na świeżym powietrzu.
• Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania, wypowiadania się na dany temat i czekania na swoją kolej.
• Uświadomienie konieczności ubierania się stosownie do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku.
• Wdrażanie do używania zwrotów grzecznościowych w określonych sytuacjach.
• Kształtowanie systemu wartości oraz wzbogacanie wiedzy dziecka na temat wartości uniwersalnych.

Poznawczy obszar rozwoju dziecka

• Kształtowanie rozumienia rytmicznej organizacji czasu – miesiące i pory roku.
• Rozwijanie umiejętności skupienia uwagi i udzielania odpowiedzi na pytania.
• Poznanie prostych zjawisk przyrodniczo-fizycznych poprzez przeprowadzanie prostych doświadczeń.
• Rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych.
• Zapoznanie dzieci z dawnymi grami i zabawami.
• Wzbogacanie wiedzy dziecka na temat świata przyrody, kształtowanie świadomości ekologicznej.
• Rozwijanie mowy i myślenia.

• Wsparcie całościowego rozwoju dziecka w toku twórczych działań plastycznych.

Tematy kompleksowy na miesiąc luty:

1. Nasze zdrowie
2. W krainie śniegu i lodu
3. W poszukiwaniu mądrości
4. Zwierzęta małe i duże

Założenia dydaktyczne na miesiąc luty 2026 r.

Fizyczny obszar rozwoju dziecka

• Rozwijanie umiejętności samoobsługowych. Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych.
• Stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych.
• Usprawnianie motoryki małej.

• Usprawnianie aparatu artykulacyjnego.
• Rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej dziecka.
• Rozwijanie świadomości swojego ciała.
• Stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych.
• Kształtowanie umiejętność łączenia ruchu z muzyką.

Emocjonalny obszar rozwoju dziecka

• Rozpoznawanie i nazywanie emocji.

• Przekształcanie emocji negatywnych w pozytywne.
• Kształtowanie odporności emocjonalnej.
• Poznawanie różnych sposobów wyrażania emocji (ruch, mimika, słowa).

Społeczny obszar rozwoju dziecka

• Kształtowanie życzliwej postawy wobec innych dzieci.
• Budowanie systemu wartości dziecka.
• Kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas zabaw na świeżym powietrzu.
• Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za najbliższe otoczenie i troski o nie.
• Wdrażanie do zgodnej zabawy.

• Kształtowanie umiejętności współpracy w grupie.

Poznawczy obszar rozwoju dziecka

• Budowanie czynnego i biernego słownictwa dziecka.
• Rozwijanie mowy i myślenia.

• Rozwijanie zdolności, wrażliwości, wyobraźni i twórczego myślenia.
• Wzbogacanie słownictwa dzieci.

• Kształtowanie umiejętności formułowania wypowiedzi ustnych na podany temat.
• Wdrażanie do uważnego słuchania tekstów literackich.
• Budowanie wiedzy o otaczającym nas świecie.
• Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.
• Rozwijanie słuchu muzycznego i poczucia rytmu.
• Kształcenie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych.
• Kształcenie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej.
• Kształcenie poczucia rytmu i płynności ruchów przy muzyce.
• Kształcenie umiejętności przeliczania przedmiotów.
• Rozwijanie umiejętności posługiwania się różnorodnymi technikami plastycznymi.
• Kształtowanie poczucia estetyki.

• Pobudzanie wyobraźni i wyzwalanie inicjatywy twórczej.