Ewa Orlecka e.orlecka@edulomianki.pl

Dorota Konopka d.konopka@edulomianki.pl

Zajęcia dodatkowe;

J. angielski ; poniedziałek 8.20- 9.10, wtorek 10.45- 11.15

Zajęcia grupowe z Panią logopedą ; środa 9.30

Zajęcia grupowe z Panią psycholog ; czwartek 9.30

Tematy kompleksowe na miesiąc październik

1. Kody jesieni
2. W krainie uczuć i emocji
3. W krainie zdrowia
4. Jaka to melodia

Tematy kompleksowe na miesiąc listopad

1. Spotkania z nauką
2. Wszyscy jesteśmy tacy sami
3. Nasze marzenia
4. Nasze inspiracje

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE – wrzesień Grupa Smerfy

Rozwój fizyczny

• Usprawnianie motoryki małej.

• Rozwijanie percepcji wzrokowej i percepcji słuchowej.

• Kształtowanie sprawności fizycznej, zwinności i koordynacji wzrokowo-ruchowej.

• Kształtowanie świadomości własnego ciała.

• Rozwijanie umiejętności aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu.

Rozwój emocjonalny

• Kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i rozróżniania emocji.

• Odkrywanie w sobie radości. Uczenie się, jak polubić siebie.

Rozwój społeczny

• Kształtowanie umiejętności prawidłowego zachowywania się w ruchu drogowym.

• Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania.

• Rozwijanie wyobraźni, pomysłowości i umiejętności pracy w zespole.

Rozwój poznawczy

• Kształtowanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych.

• Kształtowanie odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych.

• Kształtowanie umiejętności przeliczania.

• Wdrażanie do wypowiadania się na określony temat.

• Wspomaganie rozwoju czynności umysłowych potrzebnych dzieciom do tworzenia pojęć.

• Kształtowanie wyobraźni i twórczego myślenia.

• Wzbogacanie wiedzy o otaczającym świecie.

• Kształtowanie umiejętności skupienia i koncentracji uwagi na rytmach, wychwytywania powtarzających się sekwencji i kontynuowania ich.

• Rozwijanie umiejętności intuicyjnego rozróżniania figur geometrycznych (koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt).

Najważniejsze osiągnięcia dziecka w danym miesiącu

• Wymienia imiona kolegów i koleżanek z grupy przedszkolnej.

• Rozpoznaje emocje – radość i złość.

• Prawidłowo trzyma narzędzie pisarskie.

• Wodzi wzrokiem za przedmiotem.

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE – październik Grupa Smerfy

Obszar fizyczny

• Rozwijanie sprawności manualnej i spostrzegawczości.

• Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe.

• Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej i percepcji słuchowej.

• Kształtowanie świadomości oddechu.

• Rozwijanie umiejętności wycinania po liniach prostych i łukach.

Obszar emocjonalny

• Rozwijanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i doświadczania uczuć zarówno

swoich, jak i innych osób. Wzbogacanie wiedzy o emocjach.

• Kształtowanie opiekuńczego stosunku do zwierząt i zapoznanie z ich potrzebami.

Uwrażliwianie na potrzeby zwierząt.

Społeczny

• Kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas zabaw na świeżym

powietrzu.

• Wdrażanie do utrzymania porządku w miejscu pracy i zabawy.

• Rozwijanie umiejętności współdziałania z dziećmi w zabawie.

• Budowanie wiedzy i umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych i zagrażających

życiu.

• Kształtowanie umiejętności skupienia uwagi.

• Wdrażanie do zachowania bezpieczeństwa na drodze i w ruchu ulicznym.

Poznawczy

• Wzbogacanie wiedzy na temat darów jesieni i życia zwierząt jesienią.

• Wzbogacanie wiedzy na temat zdrowia.

• Rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych oraz pamięci słuchowej.

• Rozwijanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej.

• Wspomaganie rozwoju czynności umysłowych potrzebnych dzieciom do tworzenia pojęć

matematycznych.

• Rozwijanie umiejętności liczenia.

• Rozwijanie umiejętności segregowania ze względu na wielkość.

• Kształtowanie umiejętności określania położenia przedmiotów w przestrzeni.

• Kształtowanie umiejętności wypowiadania się prostymi zdaniami.

• Kształtowanie umiejętności odróżniania zdań prawdziwych od zdań fałszywych.

• Rozwijanie umiejętności posługiwania się różnymi narzędziami i materiałami

plastycznymi.

• Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat.

• Rozwijanie myślenia matematycznego. Kształtowanie pojęć liczbowych.