Starszaki 4-5 latki

Home Starszaki 4-5 latki

ZDJĘCIA Z KONKURSU „NAJPIĘKNIEJSZA PANNA MARZANNA”

Proszę kliknąć powyżej na napis ZDJĘCIA, a następnie na katalogi z nazwami, w których znajdują się zdjęcia.

SZANOWNI RODZICE !!!

26 listopada nasza grupa prezentowała przed koordynatorem zajęcia z języka angielskiego z cyklu „Dwujęzyczne dzieci”. Cykl ten , oprócz zajęć z angielskiego prowadzonych przez nauczyciela anglistę, systematycznie prowadzą nauczycielki w grupach. Rodzice dzieci , które w tamtym roku szkolnym uczęszczały do przedszkola na jesieni 2020r. otrzymali indywidualne kody dostępu do tych zajęć. Dzieci , które w tym roku dołączyły do grona przedszkolaków , otrzyma kody na początku grudnia. Zachęcamy do indywidualnej pracy w domu.

Po wizycie koordynatora nasze przedszkole uzyskało Certyfikat zaświadczający, że jesteśmy Partnerami Międzynarodowego Programu Powszechnej Dwujęzyczności „DWUJĘZYCZNE DZIECI”.

W DNIACH 2.11. – 19.11. .2021r. PRZEPROWADZANE BĘDĄ W PRZEDSZKOLU ZAJĘCIA

I ZABAWY W RAMACH KAMPANII 19 DNI PRZECIWKO PRZEMOCY. PROJEKT BĘDZIE PRZEPROWADZONY JAKO CYKL ZAJĘĆ, W CZASIE KTÓRYCH REALIZOWANE BĘDĄ ZAŁOŻONE CELE O TEMATYCE :

1.MAM SWOJE PRAWA I OBOWIĄZKI, ZNAM REGUŁY I NORMY.

2.WIEM, JAK NALEŻY SIĘ ZACHOWAĆ.

3.UMIEM ROZPOZNAWAĆ I NAZYWAĆ UCZUCIA.

4.POZNAJĘ ODPOWIEDŹ NA PYTANIE „CO TO JEST AGRESJA?”

5.NIE MA NA ŚWIECIE DRUGIEJ OSOBY TAKIEJ JAK JA.

6.UCZĘ SIĘ MÓWIĆ – NIE.

7.MOGĘ PRZEŻYWAĆ RÓŻNE UCZUCIA I WIEM, ŻE MOGĄ ONE SIĘ ZMIENIAĆ.

8.DOBRZE JEST WIEDZIEĆ, CO KAŻDY CZUJE.

NASZE PRZEDSZKOLE PRZYSTĄPIŁO DO PROGRAMU

„CZYTANIE MA MOC”

CHCEMY POKAZAĆ DZIECIOM, RÓWNIEŻ TYM NAJMŁODSZYM, DOPIERO ZACZYNAJĄCYM SWOJĄ PRZYGODĘ Z CZYTANIEM, ŻE CZYTANIE KSIĄŻEK TO WSPANIAŁA PRZYGODA. ZALEŻY NAM NA TYM, BY WYCHOWYWAĆ KREATYWNYCH , CIEKAWYCH ŚWIATA I MĄDRYCH CZYTELNIKÓW. CZY ZNAJDZIEMY SOJUSZNIKÓW WŚRÓD RODZICÓW ?

ODDZIAŁOWA RADA RODZICÓW

– STARSZAKI -KONTAKT

Magdalena Mieleszko

naszeprzedszkoledabrowa@gmail.com

Ewa Wagner

Adrianna Szubielska – Malińska

adriannaszubielska@gmail.com

Joanna Smorga –

j.poremska@gmail.com

PODZIĘKOWANIA DLA RODZICÓW.

1. Dla mamy Lenki, Pani Ewy Koneckiej, za przyniesienie maseczek dla personelu przedszkola .

2. Dla Rodziców Marcelinki, Pani Joanny i Pana Radosława Smorga, za przyniesienie papieru do rysowania.

3. Dla mamy Oliwiera, Pani Beaty Gac, za przyniesieni słodyczy z okazji Dnia Chłopaka.

4. Dla mamy Marcelinki za rękawiczki jednorazowe i środki do dezynfekcji.

5.Dla Rodziców z trójki oddziałowej za zaangażowanie w poszukiwanie prezentów mikołajkowych.

6.Dla mamy Stefcia M. , pani Adrianny Szubielskiej -Malińskiej za zakup prezentów mikołajkowych.

7.Dla taty Stefcia D. , pana Adama Daukszy za nagranie filmu z przedstawienia świątecznego.

8.Dla Państwa Smorga – Rodziców Marcelinki za przyniesienie płynów dezynfekujących, maseczek i rękawiczek.

9.Dla taty Stefcia D. , pana Adama Daukszy za nagranie filmu z przedstawienia z okazji Dnia Babci i Dziadka.

10.Dla Rodziców Marcelinki S. – dla Państwa Smorga, Zuzi N. – dla Państwa Niemocińskich, Stefcia M.- Państwa Malińskich za pomoc przy wgraniu gier dla dzieci na tablety grupowe.

11.Dla Rodziców Stefcia M. – Państwa Malińskich za zakup upominków dla dzieci z okazji Dnia dziecka.

11. Dla mamy Neli M.- za przyniesienie rolek po papierze toaletowym.

12. Dla mamy Alka – p. Marty Ziarko , za zakup, kolorowego pudełka na zabawki.

TEMATY KOMPLEKSOWE NA MIESIĄC CZERWIEC:

1. Lato czas zabawy.

2.Kolorowe lato.

3. Żegnamy przedszkole.

4.Do widzenia.

TEMATY KOMPLEKSOWE NA MIESIĄC MAJ:

1.Książka- mój przyjaciel.

2.Bajki, baśnie, legendy.

3.Rodzina razem się trzyma.

4.Ja i moi bliscy.

TEMATY KOMPLEKSOWE NA MIESIĄC KWIECIEŃ:

1.Z kulturą za pan brat.

2.Święta, święta , biją dzwony.

3.Wielkanoc.

4.Jestem kulturalny.

TEMATY KOMPLEKSOWE NA MIESIĄC MARZEC:

1. Mali odkrywcy.

2.Tajemnice świata.

3. Nadchodzi wiosna.

4. Wiosna tuż – tuż.

TEMATY KOMPLEKSOWE NA MIESIĄC LUTY:

1.Siły przyrody

2.Cztery żywioły.

3.Wielka wyprawa.

4.Nasze podróże.

TEMATY KOMPLEKSOWE NA MIESIĄC STYCZEŃ:

1.Płynie czas.

2.Młodsi i starsi.

3.Sport to zdrowie.

4.Dbamy o zdrowie.

TEMATY KOMPLEKSOWE NA MIESIĄC GRUDZIEŃ :

1.NADCHODZI ZIMA.

2.CORAZ ZIMNIEJ.

3.ŚWIĄTECZNE PRZYGOTOWANIA.

4.WESOŁYCH ŚWIĄT.

TEMATY KOMPLEKSOWE NA MIESIĄC LISTOPAD :

1.NASZA MAŁA OJCZYZNA.

2.MÓJ DOM – POLSKA.

3.MOJE HOBBY.

4.ULUBIONE ZAJĘCIA.

TEMATY KOMPLEKSOWE NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK :

1.IDZIE JESIEŃ PRZEZ ŚWIAT.

2.JESIENNA PRZYRODA.

3.KOSZYK PANI JESIENI.

4.SKARBY JESIENI.

TEMATY KOMPLEKSOWE NA MIESIĄC WRZESIEŃ:

1. W PRZEDSZKOLU.

2. NASZE PRZEDSZKOLE.

3. JESTEM BEZPIECZNY.

4. POMOCNA DŁOŃ.

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

„STARSZAKI” – CZERWIEC:

poznanie znaczenia pojęcia – tolerancja,
poznanie nazw letnich miesięcy,
określanie położenia przedmiotów w przestrzeni,
rozwijanie słuchu muzycznego,
poznanie wyglądu i nazw wybranych letnich kwiatów,
poznanie nazw wybranych mieszkańców łąki,
poznanie wybranych wiadomości na temat pszczół,
rozwijanie sprawności fizycznej,
nauka rozpoznawania elementów świata fikcji w odniesieniu do realnej rzeczywistości,
poznawanie znaczenia zaufania,
poznanie różnych sposobów spędzania czasu latem,
znaczenie aktywnego sposobu spędzania wolnego czasu,
poznanie różnych letnich zabaw,
poznawanie utworów o charakterze żartobliwym z dziecięcego kanonu literatury,
poznanie charakterystycznych cech wybranych krajobrazów Polski,
sposoby ochrony przed słońcem,
bezpieczne zabawy podczas wakacji,
tematyczne prace plastyczno-techniczne,
ćwiczenia poranne ,
ćwiczenia gimnastyczne,
gry i zabawy ruchowe.

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

„STARSZAKI” – MAJ:

poznanie wartości – mądrość,
budowanie wiary we własne siły,
poznanie wyglądu różnych książek,różnorodności książek,
nauka formułowania pytań,
poznanie przedszkolnej biblioteki, jej funkcji,
rozwijanie słuchu muzycznego,wrażliwości muzycznej,
rozwijanie motoryki małej,
poznanie wybranych utworów literatury dziecięcej,
doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem,
rola muzyki w tworzeniu historii,
poznanie roli i wartości rodziny,rola poszczególnych członków rodziny,
poznanie nazw wybranych kwiatów,
poznanie wyglądu różnych zegarów,
przygotowanie uroczystości z okazji Święta Rodziny,
tematyczne prace plastyczno-techniczne,
ćwiczenia poranne ,
ćwiczenia gimnastyczne,
gry i zabawy ruchowe.

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

„STARSZAKI” – KWIECIEŃ

poznanie wartości „wiara we własne siły”,
poznanie pojęcia „film animowany”,
poznanie pojęcia „teatr”,
przeliczanie z użyciem liczebników porządkowych,
zapoznanie cech baletu i opery,
jaka jest rola aktora w teatrze ?,
znaczenie tradycji,tradycje związane ze Świętami Wielkanocy,
poznanie tradycji związanych z Poniedziałkiem Wielkanocnym,
zabawy matematyczne, dodawanie, odejmowanie, klasyfikowanie przedmiotów,
śpiewanie piosenek tematycznych,
zapoznanie z budową jajka,
zasady konstruowania prostych gier matematycznych,
historia czekolady,
tematyczne prace plastyczno-techniczne,
znaczenie i używanie zwrotów grzecznościowych,
wybrane sposoby dbania o środowisko naturalne,
zasady kulturalnego zachowania się w lesie,
ćwiczenia poranne ,
ćwiczenia gimnastyczne,
gry i zabawy ruchowe.

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

„STARSZAKI” – MARZEC

poznanie wartości – dociekliwość,
poznanie zmysłów oraz nazw reprezentujących je narządów,
poznanie części ciała i nazw wybranych organów,
rozwijanie umiejętności wokalnych,
funkcja i zastosowanie różnych okularów,
poznanie elementów tworzących Układ Słoneczny,
poszerzenie wiedzy na temat wybranych planet,
rozwijanie orientacji w przestrzeni i schemacie własnego ciała,
rozwijanie umiejętności wokalnych i poczucia rytmu,
poznanie wybranego pojazdu kosmicznego i zawodu astronauty,
poznanie wartości – szczerość,
zmiany zwiastujące nadejście wiosny,
cechy marcowej pogody,
rozwijanie poczucia rytmu, ekspresji i wrażliwości muzycznej,
poznanie znaczenia pojęcia – szczerość,
cech krajobrazu wiejskiego,
poznanie zwierząt żyjących na wsi,
poznanie cech wybranego zwierzęcia wiejskiego,
tematyczne piosenki i zabawy muzyczne,
tematyczne prace plastyczne,
ćwiczenia poranne ,
ćwiczenia gimnastyczne,
gry i zabawy ruchowe.

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

„STARSZAKI” – LUTY

poznanie wartości – odpowiedzialność,
wdrażanie do oszczędzania wody,
zabawy badawcze z wodą,
zabawy badawcze z powietrzem,
doskonalenie umiejętności kodowania,
doskonalenie wrażliwości muzycznej,
poznanie historii ognia- skąd się wziął ogień ?
poznanie zawodów : sejsmolog, geolog, meteorolog,
uświadomienie oblicz czterech żywiołów,
poznanie wartości – oszczędność,
wskazywanie głoski w nagłosie wyrazu,
podział pojazdów ze względu na miejsce poruszania się,
wyjaśnienie pojęcia – owoce egzotyczne, przykłady owoców,
różnorodność zwierząt i miejsc ich występowania,
tematyczne piosenki i zabawy muzyczne,
tematyczne prace plastyczne,
ćwiczenia poranne ,
ćwiczenia gimnastyczne,
gry i zabawy ruchowe.

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

„STARSZAKI” – STYCZEŃ

poznanie wartości – szacunek.
szacunek do drugiego człowieka, szanowanie odmienności,
poznanie zjawisk występujących rytmicznie w przyrodzie : dzień-noc,
zaznajomienie z poszczególnymi etapami rozwoju człowieka,
różnice w wyglądzie osób w różnym wieku,
cztery pory roku, zjawisko ich rytmiczności i ich charakterystyczne cechy,
poznanie bliskich członków rodziny,
rozwijanie umiejętności sprawdzania liczebności zbiorów poprzez łączenie w pary,
poznanie tematycznych utworów muzycznych,
przygotowanie inscenizacji z okazji Dnia Babci i Dziadka,
poznanie zastosowania kalendarza,
poszerzenie wiadomości dzieci na temat zdrowia jako wartości,
poznanie aktywnych sposobów spędzania wolnego czasu,
zapoznanie z różnymi zabawami na śniegu,
rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała,
wzbogacanie doświadczeń plastycznych,
poznanie zawodu farmaceuty,
uwrażliwienie na konieczność dbania o higienę osobistą,
rozwijanie poczucia rytmu,
poznanie składowych piramidy zdrowia,
nabywanie wiadomości związanych ze zdrowym trybem życia,
ćwiczenia poranne ,
ćwiczenia gimnastyczne,
gry i zabawy ruchowe.

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

„STARSZAKI” – GRUDZIEŃ

poznanie wartości – cierpliwość,
poznanie zjawisk zwiastujących nadejście zimy,
zapoznanie z ptakami zimującymi w naszym kraju,
rozwijanie wrażliwości muzycznej, słuchowej, poczucia rytmu,
poznanie sposobów ochrony przed zimnem, dostosowywanie ubioru do temperatury,
kształtowanie umiejętności wypowiadania się na dany temat,
poznanie wybranych piosenek tematycznych z repertuaru dziecięcego,
poznanie sposobu systematyzowania wiadomości w formie plakatu,
poznanie pojęcia – dobroczynność,
wzbogacanie wiedzy na temat czynności związanych z przygotowaniami do Świat Bożego Narodzenia,
rozpoznawanie drzew iglastych i ich szyszek,
słuchanie, śpiewanie kolęd,
poznanie roli światła w życiu człowieka,
poznanie dobroci jako wartości niosącej szczęście innym,
kształtowanie postawy życzliwości,
poznawanie tradycji związanymi ze Świętami Bożego Narodzenia,
poznanie sposobów mierzenia różnych przedmiotów,
porównywanie i określanie długości różnych przedmiotów,
doskonalenie wiedzy , w jakich sytuacjach składamy sobie życzenia,
tematyczne prace plastyczne,
ćwiczenia poranne ,
ćwiczeni a gimnastyczne,
gry i zabawy ruchowe.

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

„STARSZAKI” – LISTOPAD

poznajemy pojęcie –wolność;
poznajemy różnego rodzaju domy mieszkalne;
uświadomienie konsekwencji związanych z oddaleniem się od osoby dorosłej w mieście;
rozwijanie umiejętności porównywania wysokości;
poznajemy dźwięki o różnej wysokości;
zapoznanie z wybranymi urządzeniami elektrycznymi w gospodarstwie domowym i ostrożnym ich użytkowaniu;
doskonalenie umiejętności wypowiedzi na dany temat;
utrwalenie znajomości symboli narodowych;
poznanie różnych krajobrazów Polski;
poznanie wartości – kreatywność;
poszerzenie wiedzy na temat zwierząt domowych;
poznanie właściwych sposobów opieki nad zwierzętami domowymi;
kształcenie słuchu muzycznego , poznanie wybranych instrumentów muzycznych;
poznanie cech wiatru, wietrznej pogody;
kształtowanie poczucia rytmu matematycznego, umiejętności liczenia;
poznanie różnych rodzajów deszczu;
ćwiczenia poranne i gimnastyczne;
tematyczne prace plastyczno-techniczne.

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

„STARSZAKI” – PAŹDZIERNIK

poznanie wartości „pracowitość”;
zaznajomienie z cechami jesiennego krajobrazu;
poznanie wyglądu owoców i liści wybranych drzew;
kształtowanie poczucia rytmu;
rozwijanie ekspresji, wrażliwości i pamięci muzycznej;
poznanie nazw i wyglądu niektórych grzybów;
poznanie jesiennych zwyczajów niektórych zwierząt;
rozwijanie motoryki małej i precyzyjnych ruchów rąk;
poznanie wartości „uprzejmość’;
poznanie wybranych drzew owocowych i ich owoców rosnących w sadzie;
poznanie sposobów wykorzystania niektórych owoców;
poznanie warzyw rosnących w warzywniku jesienią;
poznanie właściwości i sposobu przetwarzania niektórych warzyw;
poznanie budowy grzechotki i sposobu jej wykorzystania;
tematyczne piosenki;
tematyczne prace plastyczne;
ćwiczenia gimnastyczne i ćwiczenia poranne.

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

„STARSZAKI” – WRZESIEŃ

dostrzeganie korzyści z pobytu w przedszkolu,
dostrzeganie korzyści z posiadania przyjaciół,
integracja grupy, współdziałanie w grupie,
poszerzanie doświadczeń językowych,
wyrabianie koordynacji wzrokowo-ruchowo-słuchowej,
motywowanie do samodzielnych doświadczeń,
klasyfikowanie przedmiotów według określonej cechy,
kształtowanie słuchu muzycznego,
rozwijanie sprawności manualnych,
poznanie pracowników przedszkola,
wdrażanie do okazywania szacunku innym osobom,
wzmacnianie poczucia własnej wartości,
poznanie znaczenia odwagi i dzielności,
poznanie zawodów: lekarz, policjant, strażak,
rozwijanie umiejętności rozpoznawania figur geometrycznych,
poznanie wyglądu i znaczenia niektórych znaków drogowych,
poznanie bezpiecznych i niebezpiecznych zachowań na ulicy,
poznanie numeru alarmowego 112
poznawanie nowych technik plastycznych,
ćwiczenia poranne, ćwiczenia gimnastyczne.

ZAJĘCIA DODATKOWE

RELIGIA:

poniedziałek – 13 : 15 – 13:45

wtorek – 13 : 15 – 13:45

RYTMIKA:

wtorek – 9:30 – 10:00

piątek – 12:45 – 13:15

ANGIELSKI:

wtorek – 10:30 – 11:00

piątek- 10:30 – 11:00

ĆWICZENIA GIMNASTYCZNE:

środa: 10:00 – 10:30

UCZYMY SIĘ PIOSENKI:

Życzenia dla mamy i taty

muz. E. Jancewicz, sł. A. Karpińska

Kochana moja mamo, gdy wstałam dzisiaj rano

powiedział mi mój mis, że święto twoje dziś.

Więc sama się ubiorę, posprzątam też wieczorem,

za wszystkie miłe dni dziś podziękuje Ci.

Ref: Dużo słońca życzę Ci

i radosnych wszystkich dni.

Zdrowia przez calutki rok,

niech zmartwienia pożre smok, smok, smok!

Dziś samochody swoje poustawiałem w kole

niech trąbią tra-ta-ta, że święto tata ma.

Choć jeżdżę jak Kubica, to wyścig dam ci wygrać,

kolejkę moją dziś pożyczyć mogę ci.

Ref: Dużo słońca życzę Ci……..itd.

Śpiący miś”
słowa J. Bernat.

Przyszła wiosna do niedźwiedzia:

zbudź się, misiu zbudź.

Pogłaskała słonkiem,

dzyń, dzyń leśnym dzwonkiem,

zbudź się, misiu zbudź się misiu –

a on śpi i już!

Przyszła wiosna do niedźwiedzia:

zbudź się, misiu zbudź.

Burzą grała, grzmiała,

gromem zahuczała,

zbudź się, misiu zbudź się misiu –

a on śpi i już!

Nadleciała pszczółka mała:

zbudź się, misiu zbudź.

Bzyku, bzyk do ucha,

widział kto leniucha?!

Ledwie pszczółka bzy, bzyknęła,

niedźwiedź krzyknął: m i ó d !

JESTEM POLAKIEM

Ref: Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił,
Chcemy byś również kochał ją i ty i ty

1 Ciuchcia na dworcu czeka
Dziś wszystkie dzieci pojadą nią by poznać kraj
Ciuchcia pomknie daleko i przygód wiele
Na pewno w drodze spotka Nas

Ref: Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił,
Chcemy byś również kochał ją i ty i ty

2 Pierwsze jest Zakopane miejsce wspaniałe
Gdzie góry i górale są
Kraków to miasto stare w nim piękny Wawel
Obok Wawelu mieszkał smok

Ref: Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił,
Chcemy byś również kochał ją i ty i ty

3 Teraz to już Warszawa to ważna sprawa
Bo tu stolica Polski jest
Wisła, Pałac Kultury, Królewski Zamek
I wiele innych pięknych miejsc

Ref: Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił,
Chcemy byś również kochał ją i ty i ty

4 Toruń z daleka pachnie, bo słodki zapach
Pierników kusi mocno nas
Podróż skończymy w Gdańsku
Skąd szarym morzem
Można wyruszyć dalej w świat

Ref: Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił,
Chcemy byś również kochał ją i ty i ty.

MAŁY POLAK, PRZEDSZKOLAK

1.Polska moim domem, domem jest.

Biały orzeł godłem, godłem jest.

Ref.:A ja jestem przedszkolak,

mały Polak, przedszkolak.

2.Polska moim domem, domem jest.

Biel i czerwień flaga, flaga ma.

Ref.:A ja jestem przedszkolak,

mały Polak, przedszkolak.

3.Polska moim domem , domem jest.

Tutaj moi bliscy, bliscy są.

Ref.:A ja jestem przedszkolak,

mały Polak, przedszkolak.

4.Polska moim domem, domem jest,

który w sercu zawsze, zawsze mam.

Ref.:A ja jestem przedszkolak,

mały Polak, przedszkolak.

KOLOROWE KREDKI

Ref. :Kolorowe kredki
w pudełeczku noszę.
Kolorowe kredki
bardzo lubią mnie.
Kolorowe kredki,
kiedy je poproszę,
namalują wszystko,
to co chcę.

1. Namalują domek.
I na płocie kota.
I wesołe słonko
na pochmurne dni.
A gdy w Kosmos lecieć
przyjdzie mi ochota,
prawdziwą rakietę
namalują mi.

Ref. :Kolorowe kredki
w pudełeczku noszę….

2. Kiedy jestem smutny,
zawsze mnie pocieszą,
siadamy przy stole
i one, i ja.
Malują cudaki:
małpkę taką śmieszną,
słonia na huśtawce
i w rakiecie lwa.

SKACZEMY

Skacze kózka po polu,

Skaczą dzieci w przedszkolu,

Hop,hop, hop, la la

Tak jak kózka skaczę ja!

Hop.hop,hop, la,la

Tak jak kózka skacze ja!

Skacze zając po łące, skaczą dzieci z zającem,

hop, hop, hop, la, la,

Tak jak zając skacze ja!

Hop,hop,hop, la,la,

Tak jak zając skacze ja!

Hop, hop,hop, la,la

Tak jak zając skacze ja!

Jak zające i kózki skaczą moje dwie nóżki.

Hop,hop, hop la,la

Popatrz jak skakać umie ja!

Hop,hop,hop, la,la,

Patrz jak skakać umie ja!

PIŁKA OLI

Duża piłka w kropki złote,

ciągle skakać ma ochotę.

Raz jest w górze, raz na dole ,

do zabawy prosi Olę.

OLA, Ola, Ola la,

Ola, Ola piłkę ma.

Ola, Ola, Ola la,

klaszczę w ręce raz i dwa, raz i dwa.

Duża piłka z grubym brzuszkiem,

czasem chowa się pod łóżkiem.

Czasem toczy się po stole,

do zabawy prosi Olę.

OLA, Ola, Ola la…..

Duża piłka figle płata,

goni mamę , goni brata,

ale z Olą skakać woli,

bo to przecież piłka Oli.

OLA, Ola, Ola la…..

UCZYMY SIĘ WIERSZA

Dzisiaj rano wstałem, szybko się ubrałem …

Do przedszkola z mamą w drogę się udałem!

Bo w przedszkolu mam kolegów, pani czule wita mnie.

Klocki, misie już czekają, aby spędzić ze mną dzień.

Bo w przedszkolu, mój kolego, szybko mija czas!

Nie ma nudy! Nie ma smutków! Radość gości w nas!